“教授批教育行政化:一副处长20个博士副教授去争”

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刘忠范

今年政府的业务报告中说“教育是今天的事业，明天的希望”，我国要建设世界一流大学、一流学科。 但是很多教育科研领域的工人认为现在的教育科研体制行政色彩太浓，束缚了活力。 最近在全国两会安徽代表团的小组讨论会上，代表们提出了多项建议。 我希望高中对人才的判断不要数字化、简单化，以免高中校长太频繁地交换。

中国科学院院士刘忠范:大学校长频繁更换

在安徽代表团的小组讨论中，科技教育领域的简单政治解放权引起了代表们的热烈讨论。 九三公司中央委员、北京大学化学分子工程学院物理化学研究所所长、纳米科技中心主任、中国科学院院士刘忠范第一次谈教育体制简单的政治解放权问题。 刘忠范认为，如果不从机制体制上改变，要进一步推进科学技术创新是不容易的。 但是，至今政府对科技教育界的干预太多，不利于解放创造性。

“国家建设一流大学，从十几二十年前开始实施“211工程”计划、“985工程”计划，最近又实施“计划”，客观上应该说带来了很多利益”刘忠范说，但建设一流大学，每一个时期都有多种 政府参加学术界的评价太多，外行评价内行，所以只能用数字说话。 因为对这个人才的评价看了多少复印件，被引用了多少次，对大学的评价也是一样的。 刘忠范认为这个评价体制可能偏离了学术。 例如，上个月，网络上涉嫌模仿国家自然科学一等奖的问题与外行领导人的内行评价体制有关。

安徽省人民代表大会常务委员会副主任王翠凤说:“做的人仰卧起坐，价格极大，容易腐败。” 刘忠范的发言引起了许多代表的共鸣，许多代表发表了赞同意见，原来无聊的会场很快就热闹了。 “还有一个问题。 我不知道该不该在这里说”刘忠范开始聊天:“北京大学刚换了校长，多个大学都变了，每个校长平均时间非常短，北大不到两年。” “频繁地更换校长，在更换之前连本人都不知道。 学校没有参加的馀地。 我觉得这是异常的”

刘忠范搬出了一组数字。 北大117年的历史是，有27名校长，平均各校长任职4年多。 “实际建国前，校长很长。 蔡元培10年左右，蒋梦麟15年左右，清华大学梅李琦18年，哈佛大学380年的历史，28名校长平均14年，最长的40年。 ”。 刘忠范认为，科技教育毕竟是一项漫长的战术工作，与校长形成特色学校理念密切相关，频繁交换“头人”显然不是件好事。 这是因为呼吁政府不要频繁交换校长，使校长过度官僚化，官员化。

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