““科教兴国”20年:科技革新驱动民族复兴”

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濮阳信息港北京5月6日电(记者任沁周畅) 5月6日是中国提出“科教兴国”战术20周年。

1995年这一天，中国共产党中央、国务院发表了加快科学技术进步的决定，向世界传播了中国人依赖科学技术和教育推进经济迅速发展和社会进步的消息。 “科教兴国”后来成为中国快速发展的重大战术，也成为中国人熟悉的口号。

1979年以来，中国的经济增长速度举世瞩目。 但是，其增长点主要依赖于资源、资金和廉价劳动力推进的外延式、粗放式经济。 要实现国民经济的持续、迅速、健康、快速发展，必须依靠科学技术的进步。 这是当时中国决定实施“科教兴国”战术的大背景。

现在世界处于科技革命的前夕，各国都在加紧“新科技革命”的高速列车。 中国作为世界上最大的快速发展中国家能否赶上这趟列车更是难得的意义。 事实上，转型期的中国正在经历深刻的变革:全面深化改革的历史使命使“科教兴国”战术再次走向舞台中央。

特别是中国共产党第一届领导人集体上任以来，对科学教育、科学技术创新的重视程度表明中国正在努力挖掘这一科学技术变革带来的巨大机遇。 在去年6月举行的两院士大会上，中国国家主席习近平发表了演说，指出为了实现中华民族伟大复兴的目标，必须坚定不移地贯彻科教兴国战术和创新驱动的迅速发展战术，坚定不移地走科学技术强国之路。

习近平强调，中国科学技术快速发展的方向是创新、创新、再创新。

从科教兴国战术的提出到现在，20年来，中国全面实现了城乡免费义务教育，高等教育招生数量和在校生规模持续增加，专利申请量在2011年首次超过美国，代表世界先进水平的科技成果大多是经济的 “九五”计划、2010年远景目标和人才强国战术等一系列重大决策部署，不断丰富了“科教兴国”的时代内涵。

科技创新推动了产业结构的优化调整。 国家快速发展改革委员会日前报告说，在经济下行压力增大的背景下，今年第一季度，全国规模以上的高新技术制造业增加值同比增长11.4%。 1~2月全国规模以上的高新技术制造业的利润实现了25.3%的增长，鲜明地应对了以前传来的工业利润的负增长。

代中央领导集体致力于通过探索和实践，说明对科学技术和创新的更深入认识，走中国特色自主创新之路。

1956年1月，中国共产党中央向全国人民发出了“进军科学”的呼吁。 这也被认为是“科学教育兴国”战术的源泉，“二弹一星”奠定了中国尖端科学技术的基础和大国的地位。 1978年全国科学大会提出了“科学技术是生产力”。 之后邓小平进一步提出“科学技术是第一生产力”。 “863计划”“火炬计划”……中国高新技术产业发展迅速。

科学技术的迅速发展与国家的迅速发展密切相关。 从科教兴国到人才强国、创新推进快速发展战术，20年来，中国共产党适应时代要求，将科技创新内化为执政理念的一部分，中国在创新方面的表现也可以纳入圈内。

习近平指出，实施创新驱动的快速发展战术，最根本的是增强自主创新能力，最紧迫的是打破体制障碍，最大限度地释放和激励科学技术作为第一生产力蕴藏的巨大潜力。 现在，“中国制造2025”、“互联网+”行动计划、400亿元新兴产业创业投资吸引基金……在科技创新中领先的一系列“大招聘”正在中国实施，这些将给正在转变的中国带来巨大的活力和经济增长潜力。

“什么是学习？ 学术、科学技术、教育”，正如中国科学协会主席韩启德指出的那样，对转型升级阶段的中国来说，科学技术和教育是真正生命的根源。 虽然过去了20年，但科教兴国必然作为中国的长期战术，工作在现代，利在千秋。