“省委书记们的党课：看看各地“一把手”的“讲义””

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座右铭(作者格子玉)

建党90多年来，这是第一次，所有县处级以上的领导干部都要学习“三严三实”——修身养权，严格要求自己，追求事实，创业，掌握真相。

更特殊的是，“三严三实”的特别教育是党的大众路线教育实践活动的延伸深化，但与后者不同，“三严三实”教育在各级同时进行。 这是因为省(区、市)委员会书记们开始“三严三实”研讨会时，没有以往详细的“全国统一教材”，习近平总书记谈论“三严三实”，省(区、市)委员会书记们自己负责当地干部的作风、政治生态等问题

这是“三严三实”主题教育的真正含义，这个主题教育要与当前改革的迅速发展和稳定的各项事业相结合，完成价格地区本部门本部门的要点事业任务，发挥最大的效果。

本报整理了现在发表的22个省(区、市)委员会书记在“三严三实”研讨会上的演讲，在这些各地“顶尖”的“讲义”中，我们看到了如何解释“三严三实”。

1你怎么理解“三严三实”？

省(区、市)委员会书记们对“三严三实”的理解中，反复提到了三个方面，分别是价值、历史和现实。

“三严三实”作为共产党的基本价值追求和政治品格，强调了省(区、市)委员会书记们最多的一点。

宁夏，自治区党委书记李建华认为，这一要求明确了党员干部修身之本、政道、成事之要，充分体现了新的中央领导集体严格结实的鲜明政权风格。

江西省、省党委书记强卫是党章要求的具体化，拉动修身之人的根本，确定干事创业的标准，划定为官的权利的红线，体现了内在自律和外在制约的有机统一，为党员干部提供了镜子、尺度。

湖北、省党委书记李鸿忠认为，“三严三实”确定了新的历史条件下领导干部修身之本、政之道、成事之要。

回顾历史，据省(区、市)委员会书记们介绍，“三严三实”是党对优秀作风的忠实传承。 党历史上许多辉煌的名字是今天“三严三实”专题教育中值得学习的榜样。

以人求实(作者吉建芳)

北京市委书记郭金龙呼吁，学习焦裕禄，不在任意时间特殊化。 学习谷文昌，重要的小情在大众心底想。 学习杨善洲，学习全力为大众实事求是的沈浩，经常以共产党员标准严格要求自己等。

模范力量，带来了各地学习的方向。 湖南省要对照焦裕禄、谷文昌等先贤的先进，认真学习，仔细调查，深入调查，具体调查，找出一个问题所在，不要见任何人。 手电筒不能让别人服从自己。

因此，吉林省巴音朝鲁省党委书记认为，“三严三实”与马克思主义政党建设的基本大体和内在要求相勾结。

一边关注历史，一边瞄准现实。

正如陕西省党委书记赵正永所说，在中央开展“三严三实”特殊教育，抓住思想政治建设的根本，指导干部这一“关键少数”，加入作风建设无止境的基本规律，加火，加力，教育实践

湖南省党委书记徐守盛将“三严三实”总结为党的建设最新思想成果和协调推进“四个全面”战术部署的坚实保障。 他认为，这是领导干部从政治上处理事情的基本尺度，新的中央领导集体严格地从实政权治国的品格中集中出现。

在这门特殊的课程中，广西壮族自治区党委书记彭清华说，“三严三实”是新常态下推进作风建设的重要把手，是党十八大以来作风建设实践的科学总结，为今后加强作风建设指明了前进方向。

谋议要实(作者吉建芳)

2“不严格”怎么样？

“三严三实”反对的是“不严实”。 省(区、市)委员会书记们理解“严”和“实”两个字很重要。

什么是“严”？ 北京市委书记郭金龙觉得，这个字包括认真的政治追求，严格的组织大体上和严格的纪律要求。 什么是“果实”？ 郭金龙认为这个字包括思想路线、工作方法和处世态度。

理解这两个字的抽象意义，在课堂上把“不严格”问题具体化，特别是把党员干部身边的违反“八项规定”和“四风”污染行为结合起来进行展示，成为省(区、市)委员会书记们上课时的共同方法。

“必须处理问题，重视实效性，着力”、“边调查边改，立法会改”、“把专题教育的过程变成修正‘不严格’问题的过程”。 在课堂上，新疆维吾尔自治区党委书记张春贤、河北省党委书记周本顺、安徽省党委书记张宝顺发表了同样的意见。

“不严格”不仅要使党员干部个体失去本来的本色，还要严重危害党的肌肉健康，损害党群的干部关系，影响党的事业的迅速发展”，“引起高度警惕，时刻保持警惕，防微杜，不下雨，“严冬”

在许多“温和”的表现中，在省(区、市)委员会书记们的“讲义”第一条中，反对的多是“理想信念不坚定，信仰迷茫”。 无论是吉林省巴音朝鲁省党委书记具体证明的“处理干部对共产主义的远大理想，对多次走中国特色社会主义道路信心不足的问题”，广东省党委书记胡春华概括的“理想信念动摇”

“某(领导干部的)政绩观存在偏差，‘为谁干事’和‘追求什么样的业绩’的问题还没有真正明确。 在北京，郭金龙对“当不了官员”的现象进行了批评:“有些人因精神不振而成为“太平官”，遇到困难而迂回，成为了“凡庸官”。” 这是徐守盛在湖南订购的“大喜之功，沽名钓誉，不为官，不负责”的同类问题。

使用权不当也是各省极力想处理的问题。 在甘肃省，省党委书记王三运在课堂上一下子列举了“以权力谋私腹、腐败堕落、滥用职权、贪污失职、官商勾结、沈沥一下子放松管理、包庇、不为官员、且过去了”等10个项目的问题。 吉林、巴音朝鲁的表现更直接，“第一是处理一些干部公器的私人，以权谋私的问题”。

严格约束自己(作者吉建芳)

3为什么说“三严三实”？

开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的扩大深化，是继续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要措施，是严肃党内政治生活、严正党的政治纪律和政治规律的重要线索”。

5月11日，江西省党委书记强卫在课上阐述了开宗明义教授“三严三实”的理由。 同样的表现也出现在宁夏、吉林、四川、湖南、新疆、上海、内蒙古、云南等省的特别党的课上。

同样在“讲义”中登场的是“三严三实”对“四个全面”有意义。 山东省委书记姜异康、湖北省委书记李鸿忠、贵州省委书记赵克志说，推进“三严三实”是协调推进“四个全面”战术部署的重要部署，对加强党的建设，特别是作风建设具有重要作用

除了国家层面的意义外，省(区、市)委员会书记们的“讲义”中，根据地区的特殊情况明确了“三严三实”的专题教育背景。 实际上，中国共产党中央办公厅印刷的特别主题教育“方案”要求特别主题教育和日常员工有机融合，互相促进，双手抓住，不要出错。

在新疆，面对众多纷杂的民族、宗教问题和严峻的反恐形势，自治区党委书记张春贤认为“三严三实”的主题教育“深入贯彻第二次中央新疆职工座谈会精神，维护新疆社会稳定和长治久安的内在要求”。 在江苏省，面对建设新江苏省的战术目标，省委书记罗志军深入贯彻执行“三严三实”的主题教育和“习近平总书记视察江苏省的重要谈话精神”、“经济强、平民富裕、环境优美、社会文明程度高的新江苏省的

在四川、江西、云南等省，省(区、市)委员会书记们在讲解中说，“三严三实”的主题教育必须与“反腐败”“重建良好的政治生态”等相结合。 例如，四川省委书记王东明说:“坚决宣布彻底改变一定时期被破坏的政治环境。” 江西省委书记强卫坦率地说，目前开展“三严三实”专业教育的背景是“我省处于建设风清气正政治生态的节骨眼上”。

“三严三实”与经济社会快速发展的关系也频繁被提及。 比如云南省党委书记李纪恒说，“三严三实”教育和“忠诚清洁担当”教育是云南省开拓飞速发展道路的必然要求，是保持作风，迅速发展建设良好态势的具体行动，重塑清廉的政治生态

严以权(作者吉建芳)

4各省怎么开“处方”？

纸最终变浅了，如何实践“三严三实”，各省的课上开了“处方”。 有普遍的、普遍的，如各省(区、市)基本上有信念、廉洁自律、与大众的联系、重视实际工作等共同的复印件。

越来越多的省(区、市)委书记们上课前充分学习，对症下药，结合《三严三实》的基本复印件和各地情况，提出了比较的方法。

在北京，市委书记郭金龙在实践“三严三实”时，在落实首都城市战术定位、推进京津冀快速发展、推进非首都功能疏解方面，进一步增强自觉，增强干事创业热情，面对矛盾的进取意识、毅力的

“在北京这样的超大型首都城市，即使疏离首都以外的功能，控制人口治愈城市疾病也不是容易的事件。 ”上课时，郭金龙对这些问题，中央有确定要求，对人民群众有迫切的期待，因此作为领导干部也不可避免地绕道，就像“知道山里有老虎，偏向虎山”一样，克服困难，解决矛盾，处理问题中

在上海，市委书记韩正认为，目前最重要的是，在“三严三实”的要求下，加快进入全球影响较大的科技创新中心，全力推进自由贸易试验区的建设，有序推进各项改革事业。 关于具体如何在立规执纪、强化制度建设中落实“三严三实”，韩正说，目前的重点是抓好“进一步规范市领导干部配偶、子女及配偶商业经营行为的规定(试行)”。 事实上，这条上海率先推行的规定已经引起了全国的关注。

宁夏，自治区党委书记李建华“自觉实践“三严三实”，以优良作风推进“四个宁夏”建设，创造出专题党的主题，其中“四个宁夏”是“开放宁夏、富裕宁夏、和谐宁夏、美丽宁夏”之地

“《宁夏空之间的快速发展战术计划》、《要千方百计惠及民生，认真执行10项民生计划和30项为人民的事实》，李建华的课程中有很多直接体现宁夏当地快速发展计划的复印件

另外，贵州省的“绿色青山，空一边保护气土壤，一边坐在山上养山，蓄水，走与东部不同，与西部其他省不同的绿色低碳循环的迅速发展之路”新疆“在反恐、反分裂、反渗透的斗争中，旗帜鲜明。 不做“老好人””四川省结合“省委治蜀兴川整体部署”、“省委推进指导班子思想政治建设“十项要点任务”都显示了“药方”的各特色。 (记者刘少华柴逸门)(资料整理:黎星佩杨旭)

创业要实(作者吉建芳)

只有“三严三实”才能“四个全面”

一个外国人年来中国，如果想尽快读懂中国治国理政的特色，他不可能不知道“三严三实”和“四个全面”两个词。 这两个词，都是年诞生的，都是中国最高领导人习近平提出的，一个是当年的两会，一个是年末的调查。

前者是党员干部作风建设的六个要求，“修身养性，严格使用权利，严格要求自己，实事求是，创业，求实，做人出色”。 后者是四语治国方略，包括一个目标的三项措施，“全面建设小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面严格治党”。

这些在习近平心中其实酝酿了很长时间，显然是年正式提出的成熟时机。 在这个“全面深化改革的元年”中，中共事关作风建设的大众路线教育实践活动进入了第二次，“结束不了”，铁腕反腐败也取得了重要突破。 在秋季第十八届第四中全会上，中国共产党的主题研究全面推进了依法治国的话题。 这为提出“三严三实”和“四个全面”作了必要的准备。

到了年，这两个词很快上升到了全中国最受欢迎的时政词。 从最高领导人的话到各统一配置，都显示了它们的分量。 现在，以“三严三实”为主题的主题教育在中国共产党全党县处级以上的干部中展开，各省的党委书记以接受党的课程的形式成为这个教育的标准“开局动作”。 协调推进“四个全面”的战术部署，今年两会前夕中国最权威的媒体《人民日报》首次定义了它们的内涵，两会首次写入中国政府业务报告，成为各地业务的重要指南。

很多人自然会思考“三严三实”和“四个全面”是什么关系的问题。 在“四个全面”的战术部署中，全面严格治党是其中的一环，也是重要环节。 开展“三严三实”主题教育是中国共产党全面严格治党的重大措施。 很明显，“三严三实”是“四个全面”战术布局的有机组成部分。

除了包含和包含的关系之外，是“三严三实”还是“四个全面”的保障？ 作为领导干部从政治处事的基本尺度，“三严三实”是新时期中央领导集体严格实权品格的集中体现，也是协调推进“四个全面”战术部署的坚定保障。 只有完成“三严三实”，全面严格控制党，全面严格控制党才是“四个全面”的根本政治保障。

具体来说，两者的推进也不要并行不悖，要互相结合。 也可以在“四个全面”的战术部署中推进“三严三实”的主题教育，把当前改革的快速发展与稳定的各项事业紧密结合，与价格地区、本部门、本部门的要点事业结合，主题教育与日常事业有机融合，互相促进 (正楷)

“三严三实”专题教学“5w+h”

“三严三实”四评:严格自重、反省、自律

“三严三实”三评:以严用权为戒

·“三严三实”二评:通过修身养性巩固信仰

“三严三实”评价:让人民群众成为“评委”